Должностные обязанности:
осуществляет деятельность, направленную на обеспечение и нормализацию психологического и социального благополучия детей дошкольного возраста;
выявляет проблемы в развитии и поведении ребенка. проводит психологическую диагностику уровня и особенностей умственного, эмоционально-коммуникативного и личностного развития, составляет психологическое заключение;
определяет факторы, препятствующие развитию личности детей дошкольного возраста, оказывает различного вида психологическую (психопрофилактическую, развивающую и консультативную) помощь; при необходимости участвует в оценке особых образовательных потребностей и составляет индивидуально-развивающие программы для детей, в том числе с особыми образовательными потребностями, а также программы по преодолению проблемного поведения у детей для реализации ее педагогом-ассистентом реализует их в форме индивидуальных, подгрупповых и групповых развивающих занятий; осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных детей дошкольного возраста, содействует их развитию, раскрытию творческих способностей; оказывает консультативную помощь родителям, воспитателям и педагогам; ведет документацию по установленной форме, принимает участие в работе педагогических, методических советов, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных в плане работы организации образования; повышает профессиональную компетентность, применяет современные методы и технологии психологической работы с детьми дошкольного возраста; обеспечивает охрану жизни, здоровья и прав детей; соблюдает правила безопасности и охраны труда, противопожарной защиты.
Требования к квалификации:
высшее и (или) послевузовское педагогическое образование по направлению «Психология» по профилю «Педагогика и психология» или документ, подтверждающий педагогическую переподготовку, медицинское образование по профилю «Психология», без предъявления требований к стажу работы;
и (или) при наличии среднего и высшего уровня квалификации стаж работы по специальности: для педагога-модератора не менее 3 лет, для педагога-эксперта – не менее 4 лет, педагога-исследователя не менее 5 лет;
и (или) при наличии высшего уровня квалификации стаж работы по специальности для педагога-мастера – 5 лет.
Лауазымдық міндеттері:
мектеп жасына дейінгі балалардың психологиялық және әлеуметтік салауаттылығын қамтамасыз етуге және қалыпқа келтіруге бағытталған іс-шараларды жүзеге асырады;
баланың дамуы мен мінез-құлқындағы проблемаларды анықтайды. психикалық, эмоционалды-коммуникативтік және тұлғалық даму деңгейі мен ерекшеліктеріне психологиялық диагностика жүргізеді, психологиялық қорытынды жасайды;
мектеп жасына дейінгі балалардың жеке басының дамуына кедергі келтіретін факторларды анықтайды, әртүрлі психологиялық (психопрофилактикалық, дамытушылық және консультативтік) көмек көрсетеді; қажет болған жағдайда ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалауға қатысады және балаларды, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды дамытудың жеке бағдарламаларын, сондай-ақ оны педагог-көмекші жүзеге асыру үшін балалардың проблемалық мінез-құлқын жеңу бағдарламаларын жасайды, оларды жеке, кіші топтық және топтық дамыту сабақтары түрінде жүзеге асырады; шығармашылық дарынды мектеп жасына дейінгі балаларға психологиялық қолдау көрсетеді, олардың дамуына, шығармашылық қабілеттерінің ашылуына ықпал етеді; ата-аналарға, тәрбиешілерге және мұғалімдерге консультативтік көмек көрсетеді; белгіленген нысан бойынша құжаттаманы жүргізеді, педагогикалық, әдістемелік кеңестердің жұмысына, ата-аналар жиналысын, білім беру ұйымының жұмыс жоспарында көзделген сауықтыру, тәрбиелік және басқа да іс-шараларды өткізу жөніндегі жұмыстарға қатысады; кәсіби құзыреттілігін арттырады, мектеп жасына дейінгі балалармен психологиялық жұмыстың заманауи әдістері мен технологияларын қолданады; балалардың өмірін, денсаулығын және құқықтарын қорғауды қамтамасыз етеді; қауіпсіздік техникасы мен еңбекті қорғау ережелерін, өрттен қорғауды сақтайды.
Біліктілік талаптары:
«Педагогика және психология» бейіні бойынша «Психология» бағыты бойынша жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық білім немесе жұмыс тәжірибесіне қойылатын талаптарды ұсынбай, педагогикалық қайта даярлауды, «Психология» бейіні бойынша медициналық білімін растайтын құжат;
және (немесе) біліктілігі орта және жоғары болған жағдайда, мамандығы бойынша жұмыс өтілі: педагог-модератор үшін кемінде 3 жыл, педагог-сарапшы үшін — кемінде 4 жыл, оқытушы-зерттеуші үшін кемінде 5 жыл; және (немесе) егер тұлғаның біліктілігі жоғары деңгейде болса, магистр-педагог мамандығы бойынша жұмыс өтілі – 5 жыл.